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萨提亚模式帮助中国高考学生更成功——记王强导师在温哥华纪念萨提亚诞辰100周年大会的演讲

作者: 点击:1728 发布日期:2016-07-14 09:46:16

原创 2016-07-10       王强导师   杭州萨提亚中心

 

 

        一、大会概况

        太平洋萨提亚学院举办的纪念萨提亚女士诞辰100周年大会于2016年6月24~26日在加拿大温哥华吉尔福德登喜路酒店举行,来自全世界的300多名萨提亚模式导师和学员参加了这次大会,其中中国大陆出席会议的有50人左右,加上香港和台湾的出席者,本次大会有超过四分之一的中国人参加。人们惊奇的是中国有这么多年轻的萨提亚模式学习者和爱好者在传承萨提亚模式,可以肯定的是,萨提亚模式已经在中国形成了大规模的传播和发展模式。

 

纪念萨提亚女士的诞辰100周年大会盛况

 

贝曼老师在大会的发言

 

中国是未来世界萨提亚中心,未来萨提亚模式将从中国输出,由中国来认证

 

        本次大会会前捐助的几乎全是中国的萨提亚中心和中国导师,王强导师代表萨提亚杭州教育与应用中心向本次大会做了捐助。
        王强导师在这次大会上报告了《萨提亚模式高考超常发挥辅导对学生成绩的促进作用》。

        二、王强导师报告:
        《萨提亚模式高考超常发挥辅导对学生成绩的促进作用》
        王强导师有十多年的高考中考超常发挥辅导经验和大量超常发挥的成果。本次大会报告的是应用萨提亚模式帮助高考上一本线困难的学生如何考出更好的成绩的研究结果,同时报告了3个典型的案例。
        【研究报告】
        30名参加《高考超常发挥辅导》的学生,辅导每周一次,每次1小时,共计16次辅导。将参加5次(包括5次)以上的学生作为研究组,共14人;参加少于5次以上的学生作为对照组,共16人。研究组(n=14)有2名学生高考上一本线,占14.3%;对照组(n=16)没有学生高考上一本线,占0%。两组比较差异有显著性(P=0.000)。
        《萨提亚模式高考超常发挥辅导》能够帮助学生考出更好的成绩。

 

 

        三、典型案例分享
        【典型案例1】
        高考从年段的309名提升到33名,高中3年最好的成绩
        参加了高考辅导后,孩子自己制定了学习和复习计划,成绩越来越优秀,从高二期末考试的年段309名提升到高三回头考试的年段77名,最后高考年段33名,是该学生高中三年最好的成绩。该学生在参加高考超常发挥辅导后,不仅仅提升了自我管理能力,同时提升了自信心和注意力集中能力,学会了高效率的学习方法和复习方法,最终获得自己最好的成绩。

        【典型案例2】
        SAT2成绩2330分,在国际高中自己最好的成绩
        学生妈妈的分享:今天孩子发给我一张图片,SAT2总分2330分(满分2400分),数学800分(满分800分),物理780分(满分800分),化学750分(满分800分)。SAT2是美国大学的入学考试项目。
        这个成绩让我很惊讶,我为儿子的努力骄傲,为儿子的成长感动。
        孩子参加了王强老师2015年的《高考常常发挥工作坊》,感谢王强老师在寒假里引导他自我管理能力的成长,回家后他制定了非常严格苛刻的学习计划,他自己坚持遵守时间计划,成绩越来越好,终于取得了他自己最好的成绩。

        【典型案例3】
        2016年中考760分,初中三年最好的成绩
        妈妈:“王老师,谢谢你的辅导,你也应该是影响孩子一生的人之一。”
        姚妈妈说:“孩子在最近的模拟考中英语148分,年段第一名。参加了王老师的《中高考超常发挥工作坊》回去后按王强老师的方法做,学习效果特别好,轻松、快乐、高效,每天晚上10点半睡觉,这个学习太好了,孩子轻松成绩好,我们父母很开心”

 

 

        四、提问
        【提问1】我想问的的是,仅仅用心理辅导可以帮助学生获得这样大的成果吗?是不是你还有其它的方法在帮助学生提高成绩?(加拿大温哥华教育部的邬建人)
        【王强导师】在《中高考超常发挥工作坊》中,我会应用萨提亚模式帮助学生提升自信心,对自我负责任,对自己有更多的选择,内在更加的和谐一致。通过教学生学会冰山来帮助学生自己更好的管理自己的情绪,同时给予高效率学习方法和技巧的辅导。
        【提问2】成功的目标是学习成绩优秀?
        【王强导师】不。学习成绩优秀是一个表面的目标,真正的目标是帮助学生这个人的成长,这个学生成长以后,就学会自我管理能力,更好的管理自己的学习计划和学习时间,更加自信,更加有能力。然后,他的学习成绩也会优秀。
        【提问3】我是温哥华的一名大学老师,我们学校有许多来自中国的学生,他们的学习兴趣和动力是很缺乏的,许多学生完不成学业,你觉得可以怎么帮助他们?希望有你们这样的机构和合作,帮助这些学生更好的学习?
        【王强导师】目前中国有许多家庭错误的认为把孩子送到国外学习,孩子自己就会优秀。我认为这些学生在中国的家庭里没有学会如何对自己负责任?如何更好的管理自己的学习和行为?这样的学生在学校的学习成绩肯定是不够好的,不能考上父母期待的重点大学,所以父母就会选择送孩出国,或者孩子自己要求到国外的大学学习,但结果常常是不理想的,因为关键是孩子缺乏良好的自我管理能力和学习的习惯,所以孩子在国外也是一样的学习和生活方式,而且在国外的诱惑力更多、更大,所以有一些自我管理能力和习惯没有成长好的孩子,送出国学习就成了你们学校的问题学生。我认为对这些学生进行萨提亚模式的团体辅导是应该有效果的,因为我相信:“每一个学生都想优秀。”
        【提问4】我的孩子有明显的考试焦虑,我怎么可以帮助到她?
        【王强导师】需要去帮助孩子看到引起焦虑的原因。用萨提亚模式的冰山去帮助孩子管理自己的情绪,对自己负责任。但孩子有考试焦虑常常是对自己的不信任或者没有准备好,所以同时帮助孩子更好的掌握知识也是很重要的。
        我相信每一个学生都有能力优秀,关键是父母需要学会找到孩子各种能力的方法,父母自身引导孩子成长能力的提升是关键。