杭州润心教育咨询有限公司
润心课程
联系我们

联系方式:王老师
座机:0571-87048097
地址:杭州市滨江区江南星座1幢1单元1009室
 
邮箱:hlwq2008@126.com

首页 > 学习指南

孩子是用呈现问题的方式来和你联结的吗?——琳达工作坊第一天学习笔记分享

作者: 点击:760 发布日期:2015-11-04 14:16:36

         在这个暑假里,班主任许老师回老家休假,班级里的一个学生整个假期都在跟许老师联系,不顾及时间,深更半夜、凌晨都会发短信和打电话,说自己很想不开,没有办法控制自己,才这样打扰老师的。
         学生会问一些不着边际的问题,老师觉得这名学生问题很严重。
         比如,学生会问:有没有青少年成为明星的?老师有没有认识可以帮助我成为明星的人?我想让自己快乐一些,今天去打篮球,但是我去打篮球也不开心,别人把篮球打在我身上,我觉得他是故意的,我怎么办?……
         同时,这个学生还要求老师快回来帮助他。
         他总是会找各种各样的问题来问老师,对于他,所有的事都迫不及待地需要解决。
         整个假期许老师都在忙着应付这个学生,自己和家人都过得很不开心。
         琳达老师:学生真正的渴望是什么?
         琳达老师:学生真正的渴望是希望联结,只要你和他联结,就是在满足他的渴望。学生是通过问题想要老师留意他,他总是会找出一些问题来和你联结。

        学生把问题呈现出来,希望老师帮助他解决问题,这样他才会体验到老师对他的关心,学生认为,我需要有问题老师才会关心到我,我没有问题时,老师就不会关心我了。
        深层的渴望是想和你有联结,当孩子呈现问题的时候,是渴望和你有好的联结。
        学生是从哪里学到用这样的方法来得到关注呢?
        现实生活中我们常常对有问题的学生多关注一点,没有问题的学生就少关注一点。
        父母对孩子的关注也常常是这样的,孩子有问题的时候就多关注一点,孩子没有问题的时候就少关注一点。
        因此,孩子总是呈现问题给你,这是孩子在呈现和你联结的渴望。
        我们如何帮助到这样的孩子呢?
        首先,看到自己对孩子的关爱、责任感、耐心等等,并且欣赏自己的这些优点。
        其次,把问题和人分开,把抓住问题的手放开。
        第三,把注意力放在人的上面。